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학교가 돌아왔다
EPUB
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10.8 MB
인문일반
윤일호
내일을여는책
모두
전북 진안의 산골 마을에 있는 장승초등학교는 전교생이 채 100명도 되지 않는 미니학교지만, 아이들과 부모, 교사와 마을 사람들을 한 마음으로 묶어내는 지역의 확실한 구심점 역할을 하고 있다. 이 책은 학교다운 학교를 만들고 싶어 폐교 직전에 있던 장승초등학교를 스스로 찾아온 ‘킹콩샘’ 윤일호의 교사 일기와도 같은 책이다.
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목차
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소개
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학교가 돌아왔다
추천사
여는 글
1부_ 장승 아이들의 한 해 나기
학교 둘레에 꽃이 활짝 피었어요
무더위, 학교에서 시원하게
지리산 종주로 가을 열기
추위도 아랑곳하지 하지 않는 따스한 학교
2부_ 지금, 행복한 아이들을 꿈꾸다
얼른 학교에 가고 싶어요
저마다의 뜻, 다른 빛깔로 시작한 학교
작은학교살리기가 통학구 위반이라고요?
왜 ‘참 삶을 가꾸는’ 교육일까?
틀은 우리가 만드는 거죠
우리는 왜 학교를 상상하지 못할까?
3부_ 시골에서의 삶 그리고 교육
교육사상가, 우리나라에도 있다
일하기가 기본이 되는 교육
몸으로 겪고, 나를 표현하다
마을에서의 삶이 교육이다
도대체 수업이 뭘까?
공동체성, 학교에서 나누다
4부_ 희망의 공동체, 학교와 마을의 어울림
학교와 마을, 어울리다
엄마들, 선생님이 되다
학교를 찾아 무작정 왔어요
내년에도 담임 걱정이 없어요
마음껏 놀고 즐거우면 되죠
5부_ 관계성을 회복하다
우리, 잘 지내고 있어요
‘불가근 불가원’이라고요?
학교 문화가 바뀌면 동료성이 회복된다
마을 주민으로 살아가기
킹콩샘? 그냥 킹콩이라 불러도 괜찮아
6부_ 두려움을 떨치다
‘공부’에 대한 두려움을 떨치다
‘시골살이’에 대한 두려움을 떨치다
‘진로’에 대한 두려움을 떨치다
교사들도 떨치지 못하는 두려움
사교육, 왜 떨치지 못할까?
판권
전북 진안의 산골 마을에 있는 장승초등학교는 전교생이 채 100명도 되지 않는 미니학교지만, 아이들과 부모, 교사와 마을 사람들을 한 마음으로 묶어내는 지역의 확실한 구심점 역할을 하고 있다. 이 책은 학교다운 학교를 만들고 싶어 폐교 직전에 있던 장승초등학교를 스스로 찾아온 ‘킹콩샘’ 윤일호의 교사 일기와도 같은 책이다.
“킹콩~ 책 읽어줘요~.”
“킹콩~ 산책 가요~.”
킹콩을 부르는 소리로 교실은 시끌벅적합니다.
흙과 땀, 정을 소중히 여기는 킹콩은
전북 진안의 한 마을에서 아이들과 더불어 흙을 밟고 삽니다.
앎과 삶이 함께해야 한다는 글쓰기 정신을 근본으로,
아이들이 글쓰기를 하면서
제가끔 빛깔을 찾도록 돕고 있습니다.
전주교육대학교와 우리말대학교에서 공부하였으며
한국글쓰기회 회원,
작은학교교육연대 회원으로 활동하고 있습니다.
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